EDITORIAL (Máximo Ribera) Nossas almas pedem acolhimento, repouso e paz. Procuram o
ninho perdido, o aconchego daquelas mãos sublimes que nos apontaram o caminho
para a evolução na Terra. No momento em que chegamos, a saudade desses tempos
maravilhosos, perdidos na memória das almas, tornou-se a tristeza profunda que
não nos deixou.
Não sei quem és, nem
sei onde nasceste. Não sei quem és, nem a
religião, Na verdade, quem és
cabe dizer
RECADO (L. G.)
Procura aliviar o estresse, imaginando-te de vez em
quando um simples sonhador, sem propriedades, sem compromissos inadiáveis. O
que parece loucura para tua rotina te distanciará dos problemas e te fará
enxergar melhor as soluções.
PAULO FREIRE (Lucia Magalhães) Paulo
Reglus Neves Freire,
educador pernambucano – considerado um dos mais notáveis pensadores da
Pedagogia mundial – nasceu em 19 de setembro de 1921, no Recife, onde
experimentou dificuldades de sobrevivência, desde cedo. Foi alfabetizado pela
mãe: no fundo do quintal ela rabiscava letras na terra com pequenos galhos, e à
sombra da mangueira ensinava ao filho que tinha fome de saber. Aos dez
anos, muda-se com a família para a cidade de Jaboatão. Continua seus estudos,
esmerando-se na língua portuguesa – e aos 22 anos ingressa na Faculdade
de Direito do Recife. Ainda universitário (1944), casa-se com a professora Elza
Maria Costa Oliveira, com quem teve cinco filhos. Mais tarde, já viúvo, haveria
de contrair segundas núpcias com Ana Maria Araújo Freire (Nita) –
ex-aluna e escritora, doutora em Educação, que se faria grande
colaboradora e divulgadora da obra do marido: mesmo após a morte de Paulo
Freire, por infarto, no dia 2 de maio de 1997, em S. Paulo, ela continuou
sua nobre missão. O ano de
1947 marca o primeiro contato de Paulo Freire com a alfabetização de adultos,
ao dirigir o departamento de educação e cultura do SESI (Serviço Social da
Indústria). Em 1958, no Rio de Janeiro, apresenta o tema “educação e
princípios de alfabetização”, onde destaca a importância da relação direta
da alfabetização com o cotidiano do trabalhador. Diz mais, que educação não é
pedagogia, mas ato consciente... “é o meio pelo qual homens e mulheres lidam
de forma crítica com a realidade e descobrem como participar na transformação
do seu mundo.” Para Paulo Freire, “a
educação faz sentido porque mulheres e homens podem
assumir responsabilidade sobre si mesmos como seres capazes de se conhecerem.” Sua experiência de alfabetização de 300
cortadores de cana no Rio Grande do Norte, em 45 dias, constitui o chamado MÉTODO
PAULO FREIRE – que parte de palavras colhidas na realidade simples do dia a
dia do adulto que está sendo alfabetizado. Em 1964 Paulo Freire é
convidado para coordenar o Programa Nacional de Alfabetização – mas o
projeto é interrompido pelo governo militar. Exilou-se no Chile e na Suíça,
onde continuou produzindo conhecimento na área de educação. Na sua principal
obra, “Pedagogia do Oprimido” (1970), detalha o método de
alfabetização de adultos – hoje traduzido para o mundo todo. Nesse
mesmo ano, como pesquisador em Harvard, trabalha com grupos engajados em novas experiências
educacionais nas zonas rurais dos Estados Unidos – e até 1979 foi Consultor
especial do Departamento de Educação, em Genebra – Suíça, quando retorna ao
Brasil, após a Lei da Anistia. Paulo
Freire gostava de repetir, no fim da vida: não há futuro a priori; o ser humano
(onde se inclui o professor!), olhado do ponto de vista histórico e inacabado,
deve estar sempre pronto a aprender! – o que nos convida a uma formação
rigorosa e permanente. Sempre entusiasmado com sua missão, foi assessor em
projetos culturais na África e América Latina. Aqui
vale a pena destacar algumas obras de Paulo Freire mais significativas:
EDUCAÇÃO E MUDANÇA (1979), PEDAGOGIA DA ESPERANÇA (1992), POLÍTICA E EDUCAÇÃO
(1993), À SOMBRA DESTA MANGUEIRA (1995), PEDAGOGIA DA AUTONOMIA (1997) - e
recordar que deu seu nome a mais de trezentas escolas; que recebeu, de 29
Universidades dos Estados Unidos e Europa, o título de Dr. Honoris Causa –
e, da UNESCO, em 1986, o prêmio “Educação para a Paz.” Também
nós incluímos este grande pensador e educador brasileiro na galeria de nossos
“Heróis da Paz”. Salve Paulo Freire! Pensamentos de Paulo Freire * EDUCAR É IMPREGNAR DE SENTIDO O QUE FAZEMOS, A
CADA INSTANTE. * NINGUÉM IGNORA TUDO. NINGUÉM SABE TUDO. TODOS NÓS SABEMOS ALGUMA
COISA. TODOS NÓS IGNORAMOS ALGUMA COISA. POR ISSO APRENDEMOS SEMPRE. * ENSINAR NÃO É TRANSFERIR CONHECIMENTO, MAS CRIAR AS POSSIBILIDADES PARA A PRÓPRIA EDUCAÇÃO OU CONSTRUÇÃO. * A HUMILDADE
EXPRIME UMA DAS RARAS CERTEZAS: A DE
QUE NINGUÉM É SUPERIOR A NINGUÉM. * AS TERRÍVEIS CONSEQUÊNCIAS DO PENSAMENTO
NEGATIVO SÃO PERCEBIDAS MUITO TARDE... * NÃO HÁ SABER MAIS OU SABER MENOS: HÁ SABERES
DIFE-RENTES. * A ALEGRIA NÃO CHEGA APENAS NO ENCONTRO DO ACHADO: ELA FAZ PARTE DO PROCESSO DA BUSCA. * O AMOR É UMA INTERCOMUNICAÇÃO ÍNTIMA DE DUAS CONSCIÊNCIAS QUE SE RESPEITAM.
O MAIS SUBLIME (Luiz Goulart)
Se não houvesse outras razões para a criatura dedicar-se
ao Ideal de Paz – bastaria ver que, enquanto sua mente está ligada a um plano
mais alto, uma série desagradável de pequeninas contrariedades são esquecidas.
Do mesmo modo, a luz do Sol aclara as sombras que parecem fantasmas perigosos à
noite.
NEM TUDO ESTÁ PERDIDO (Luiz Goulart)
Se a noite desce,
nossos olhos sobem à amplidão em busca das estrelas. Assim, em tua mágoa, não
deixes o ânimo abatido ante a caminhada. Noites e dias fazem parte de toda a
existência. |
A LANTERNA
DO SENHOR (Luiz Goulart) |
Com a mente elevada à
Divindade, O Pai nos emprestou a
temporária Quanto aos sentidos,
deu-nos os veículos
Do muito ou
pouco que ainda existamos...
|
PENSE NISSO (L. G.) A criatura precisa praticar concentração. Temos que
aprender a entrar em nós mesmos, deslocando-nos a outras dimensões, para não
participarmos de certos instantes de confusão geral. Assim, economizamos
células nervosas e não atrapalhamos nosso semelhante. Quem não discute,
evitando desavenças maiores, está cuidando da própria Humanidade. Transforma teus
instantes amargos em suaves experiências, guardando sempre de teus doces
DIÁRIO DE UM PACIFISTA (Luiz Goulart)
No jogo entre Herodes e
Pilatos, os idealistas são rejeitados. Barrabás passa incólume, aclamado pelas
multidões... Nós seguimos adiante amando a Paz e lembrando as palavras do
Mestre:
PELA PAZ
A Paz é irmã da beleza.
A Paz flore jardins e constrói
cidades... HEROÍSMO
Não
te preocupes tanto em ser o vencedor do mundo, mas sim o herói de ti mesmo. A
imagem que externamente fazem de ti é mutável, de acordo com teu comportamento
aparente. Só tu podes modelar tua imagem interna de luz, imutável, seguindo tua
consciência. Este é o verdadeiro ato de heroísmo. |